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IB即International Baccalaureate，是由一个国际非盈利机构IBO办理的初等教育联盟。该机构成立于1968年，现有126个国度的2261所学校被认可授予IB课程，可别离用英语，法语和西班牙语授课。
IB 的特性，是采用规范化的课程，以国际化的视野，培育全面展开人才。IB 的规范化体往常各个层面上。申请设立IB课程的学校，要经过IBO对学校的师资，设备，信誉等状况的全面调查后，才干认证批准；课程设置是全球统一规划； 教员要经过认证才干任课；课程考题是统一的，学生考卷常常由其它国度的教员来审评。这种国际规范化的程序，保证了IB 的信誉和质量。
IB课程分为三种：IB早期课程，IB中期课程，和IB高中课程。一所IB学校能够开设其中一种或数种课程，但只需完成IB高中课程后才干授予IB文凭。大多数IB学校都是高中，家长[微博]学生主要关注的也是高中，故本文集中在IB高中的简介上。
IB高中文凭得到世界上大多数著名大学的认可。这种认可包罗两方面，一是在录取时的考量。大多数西方的大学(如哈佛大学)都把 IB, AP, Abitur 以及 A-levels 等四种考试看作阐明学生学术兴味和才干的附加指标。二是入学后的学分的转化。假如IB 高级课程 (HL) 成果在6分以上，许多大学(包罗耶鲁大学)认可将该课程转化为大学学分，即学生可免修此课。假如免修课程较多，学生进而可能提早毕业。有的大学以至招认部分IB规范课程(SL)的学分。
由于IB高级课程(HL)与大学课程难度相当，经过IB熬炼的学生在高中最后一年曾经预演了大学的学习，进大学后遍及顺应较快。麻省理工学院 1999年对该校一年级刚出生微积分(CalculusII )课程的成果统计标明，有IB文凭的学生的平均成果为4.58分，大大超越一切学生的平均成果4.04分，以至超越在AP Calculus BC中考[微博]过5分的学生的平均成果 (4.21 分)。
IB课程是一套相应的教学体系，学成达标后可以得到相应的文凭。各学校引入IB课程，需要得到IB官方机构的认证和监督。学生不可以自学完成，需要跟随系统的教学指导。

IB课程系统根据不同的年龄和方向，分成四种相应的课程：

1. 成立时间最长的，最有影响力，且高中阶段应该关注的是证书（DP）项目（Diploma Programme, 简称 IBDP）。IBDP是随着IB组织成立之初最开始创立的（1968年），课程为16-19岁学生设立（一般是11年级-12年级，申请大学前的最后两年）。

2. 中年级项目（Middle Years Programme，简称MYP）。课程创立于1994年，为11-16岁学生设立

3. 低年级项目（ Primary Years Programme，简称PYP）。课程创立于1997年，为3-12岁学生设立

4. 职业相关项目（Career-related Programme，简称CP）。课程创立于2012年，为16-19岁学生设立

这些项目的认证和许可是相对独立的。举例来说：一个学校希望开设IPDP课程，需要得到IB官方机构IBDP课程的认可。即使学校得到了MYP项目认可，也不意味着学校有IBDP的授课资质。

下面就来了解下目前安省提供IBDP课程的学校（截止2018年底）：

私立学校名单如下：